lunes, 16 de enero de 2012
El sindicato ANPE Extremadura ha solicitado a la Consejería de Educación del Gobierno regional que en la oferta pública de empleo que convoque para Secundaria, "no se limite exclusivamente" a cumplir el porcentaje de reposición exigido, sino que la oferta "sea mucho mayor que la anunciada".
De esta forma responde el sindicato a las declaraciones que ha realizado el secretario general de Educación, César Díez Solís, en las que aseguraba que en la región "se podrían jubilar" entre 450 y 500 profesores. "Esto significa que tendríamos una tasa de reposición de 45-50 efectivos, que serían las plazas que Extremadura podría sacar en este momento".
Ante estas declaraciones, el presidente de ANPE Extremadura, Antonio Vera Becerra, ha aseverado a través de nota de prensa que la oferta pública que se convoque "debe estar encaminada también a cubrir necesidades y rebajar la precariedad laboral".
Así, ha advertido Vera que este sindicato "en ningún caso" apoyará una oferta de empleo pública "ridícula con el actual estado de paro y precariedad laboral" existente por un lado y la "actual situación laboral de los docentes" en muchos centros de Secundaria.
Unos docentes que, según alerta ANPE, "sufrirán en sus horarios u obligaciones la no reposición de las jubilaciones ocurridas en dos años", ya que según asevera, "nadie puede garantizar si empeora la situación económica actual que éstas se repongan en un futuro".
El presidente de ANPE Extremadura ha recordado que el sindicato ya señaló el año pasado en todo el país la "descoordinación" sufrida en el proceso de oposiciones al cuerpo de maestros y "que parece seguirá este año con las de Secundaria".
Así, ha reclamado al Ministerio de Educación que, en cumplimiento de las atribuciones que le marca el artículo 2º de la Constitución, "armonice el proceso de oposiciones en todo el Estado", y que "unifique criterios de interpretación legislativa y fomente la oferta de empleo público entre todas las administraciones autonómicas mas allá de porcentajes de reposición", sino "adaptándola a las necesidades de atención al alumnado y a las exigencias educativas necesarias".